Voici la question que nous nous sommes posés chez les CE1-CE2.
Avec les outils du quotidien, nous avons tenté l’expérience de produire de la pluie.
Et cela a marché!
Maintenant les élèves ont compris le fonctionnement du cycle de l’eau.
Voici la question que nous nous sommes posés chez les CE1-CE2.
Avec les outils du quotidien, nous avons tenté l’expérience de produire de la pluie.
Et cela a marché!
Maintenant les élèves ont compris le fonctionnement du cycle de l’eau.